CONCLUSIÓN SOBRE LA UTILIZACIÓN DE LAS TICS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
Tras analizar los recursos tecnológicos de los distintos tipos de centros en los que realizamos las prácticas, situados en la provincia Córdoba, hemos llegado a la conclusión de que tanto los centros privados-concertados, como los centros públicos y Escuelas Infantiles cuentan con un material informático adecuado. En su mayoría disponen de proyectores y pantallas digitales interactivas, mientras que en otros, cuentan hasta con tablets y ordenadores propios para cada alumno o suelos digitales para realizar las distintas actividades.
A la hora de utilizar los recursos, algunos colegios organizan a los niños por rincones en los que aprenden por medio de talleres digitales. Aunque, en la gran mayoría, su utilización era básica. Son empleados para la elaboración de fichas y actividades relacionadas con la psicomotricidad fina, el cálculo mental, la grafía o ampliación de los contenidos. Además son de uso frecuente en el tiempo libre para el entretenimiento de los alumnos (películas, canciones, vídeos, etc).
Se suele trabajar en general, por rincones o por parejas debido a la falta de material en algunos centros. Sin embargo, en algunos centros muy bien dotados de material, tienen la posibilidad de trabajar durante todo el día individualmente.
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